最終更新日：2024年11月20日
児童発達支援教室：非常勤指導員／箕面
アートチャイルドケア株式会社
採用人数：1人 受理日：2024年11月1日 有効期限：2025年1月31日
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大阪府箕面市
阪急箕面線 桜井駅 から 徒歩2分
※応募をご希望の方、お問い合わせは 池田公共職業安定所 までご連絡ください。求人番号：27100-12597941
募集内容
| 事業所名 | アートチャイルドケア株式会社 |
|---|---|
| 職種 | 児童発達支援教室：非常勤指導員／箕面 |
| 雇用形態 | パート労働者 |
| 派遣・請負等 | 派遣・請負ではない |
| 雇用期間 | 雇用期間の定めあり（４ヶ月以上） |
| 仕事内容 | １歳半から就学前までのお子様の療育（セッション）を行います。 お子様一人ひとりの発達や個性に合わせ、職員の発想も大切にして 療育計画を立て、実施をします。 ・療育の事前準備、片付け ・計画案、プログラム、実績票など帳票作成 ・個別療育（３０分）、グループ療育（４５分）、 保護者様との振り返り（１５分）含む ※上記合わせて１日２回から４回実施 ・指導員同士での情報共有（毎日実施） 療育計画は、職員全員で話し合い、決定します。 ※顧問（小児科医、ＯＴ）の研修が定期的にあります。 業務の変更範囲：変更なし |
| 年齢 |
不問 |
| 学歴 |
不問 |
| 必要な経験等 |
必須 |
| 必要な免許・資格 |
他、応募可能な資格は特記事項に記載 |
| 試用期間 |
試用期間あり ３か月 |
| マイカー通勤 |
可 駐車場 なし |
| 転勤 |
なし |
| 就業場所 | 〒562-0043 大阪府箕面市桜井１－１３－２ 「アートチャイルドケアＳＥＤスクール箕面」
阪急箕面線 桜井駅 から 徒歩2分
|
労働条件
| 給与 |
時給 1122円 ~ 1393円 |
|---|---|
| 通勤手当 | 実費支給（上限なし） |
| 固定残業代（ｃ） | なし |
| その他の手当等付記事項（ｄ） | ・非常勤はセッション１回あたり１０００円の手当がつきます。 |
| 賃金締切日 |
固定（月末） 毎月 25 日 |
| 賃金支払日 |
固定（月末以外） 翌月 25 日 |
| 就業時間 |
(1)8時30分～13時30分 (2)12時30分～17時30分 |
| 時間外労働時間 |
なし ３６協定における特別条項 なし |
| 休憩時間 |
0分 |
| 休日等 |
月日その他 週休二日制・毎 週 休所日：日曜・月曜・年末年始１２／２９～１／３、ＧＷ５／３～５／５ |
| 加入保険等 |
労災 |
| 退職金共済 |
未加入 |
| 定年制 |
なし |
| 再雇用制度 |
なし |
| 勤務延長 |
なし |
| 利用可能託児施設 |
なし |
| 特記事項 |
※加入保険、有給休暇は条件により法定通りです。 【必要資格】 保育士・幼稚園教諭・特別支援学校教諭・教員免許（小中高）・ 児童指導員任用資格・心理系資格・社会福祉士・精神保健福祉士・ 作業療法士・理学療法士・言語聴覚士のいずれか 【安心の勤務体制】 未経験・経験が浅い方も安心サポート！ ライフステージに応じた長期就業が可能！ お子様に寄り添った療育プログラム・充実した施設環境でスキルアップが可能！ まずは、ＳＥＤスクール職員のイキイキと働く姿がわかる動画を作 成しましたので「ＳＥＤスクール」で検索、紹介動画をご覧下さい ｈｔｔｐｓ：／／ｙｏｕｔｕ．Ｂｅ／ｅ４５ｒｑｃ４Ｄｊｊｗ また、職場見学の後に応募を検討いただくことも可能です！ お気軽にお問い合わせください。 |
選考等
| 選考方法 |
面接（予定1回） |
|---|---|
| 応募書類等 |
ハローワーク紹介状 履歴書（写真貼付） 職務経歴書
その他の応募書類 |
| 担当者 |
採用担当
採用担当者
電話番号 0120-012-313
ＦＡＸ 03-3458-3638
|
会社の情報
| 事業所名 | アートチャイルドケア株式会社 |
|---|---|
| 役職／代表者名 |
代表取締役 村田 省三 |
| 所在地 | 大阪府箕面市桜井２丁目１１ー１６ |
| ホームページ | http://www.the0123child.com/ |
| 法人番号 | |
| 適格請求書発行事業者登録 | |
| 法人プロフィール | |
| 従業員数 |
企業全体 就業場所 うち女性 うちパート |
| 設立年 |
平成元年 |
| 資本金 |
5,000万円 |
| 労働組合 |
あり |
| 事業内容 |
保育施設の運営及び企画設計（認可保育所、事業所内保育所、児童発達支援教室など） |
| 会社の特長 |
『～「自分らしく」生きていくことのできる子どもを～子どもたちが本来持っている「生きる力」を育み、何を学ぶかよりもどう学ぶかを考えられる子どもを育てたい』を保育理念に取り組んでます。 |